你的需要,我們懂
全腦總動員 聽健沒煩惱
耳朵只是讓我們聽見聲音,是大腦讓我們聽懂聲音,所以改善聽損問題的關鍵在大腦...(深入閱讀)
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【 從確診罕病到自信上幼兒園,音樂如何提升孩子的聽覺處理能力?】
樂樂是個特別的孩子,還沒滿月就確診了罕見疾病「Zellweger 氏症候群」,並伴隨雙側輕度聽損。在8個月大時,媽媽帶著他來到了我們中心,開啟了早療之路。
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【孩子愛哭鬧、不聽話?除了制止,父母必學的正向行為支持 】
你有沒有注意過,當孩子在玩具區不肯離開、開始鬧脾氣的時候,我們常常下意識就先說「不可以」或「好了好了,不要鬧了」?其實,孩子不是故意惹你生氣,他只是還不會用說的,讓你知道他怎麼了。有一個方法叫做「正向行為支持」——說白一點,就是與其一直告訴孩子「不要做什麼」,不如教他「可以怎麼做」。
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聽語障生活重建方案
我們認為聽覺健康是一輩子的事,專業團隊唯有遵循大腦的運作機制,才能有效解決聽健大小事。 近30年的專業追求,我們看到了社會的需要,也有能力協助這群全年齡層聽損者增進和改善聽覺功能、社會適應、職場和諧、老年失能等問題。現在,臺北市政府社會局委託我們辦理《身心障礙者生活重建/訓練/支援及家庭支持服務(聽覺及聲音機能類)》方案,積極協助聽損者建立自我價值、促進身心靈平衡發展並提升社會適應能力。
聽覺增能工作坊
人們簡單地把聽覺輸入和輸出畫上等號,認為改善了聽覺輸入的問題,一切因聽損所引發的次發性問題便迎刃而解了,這種將處理的焦點放在「輸入端」的觀點,因大腦科學和聽力科學的蓬勃發展而面臨挑戰。 各知覺發展的關鍵在大腦整合和記憶的能力,大腦的發展是經驗的累積,聽覺問題需針對不同年齡、經驗的聽覺系統,統合中樞資源來「增能」。





